101-C-4-1 進行自我教學省思:發現班級秩序不穩定

新接手的三年級班級秩序遇到狀況

反思教學並尋求協助

101-C-4-3 專業成長計畫

101學年專業成長計畫

101-A-1 英文歌曲教唱相關補充資料

You've got a friend
Breaking Free
I believe I can fly

101-B-3-2 告知家長學生各項表現

與世界交換明信片學生簡報1

與世界交換明信片學生簡報2

與世界交換明信片學生簡報3

101-C-4-2 使用google問卷收集學生回饋

英文畢業歌曲票選及回饋調查

調查及回饋結果

101-A-1-1 改編課本的讀者劇場劇本

Is this your doll?
What color is it?

101-B-1 異質分組座位表

Class 303
今年帶這個活潑的班, 一開始有點震撼教育的感覺, 因為六年級的大孩子與我有默契, 上起課來得心應手, 反觀這個新接班級, 不僅學生要適應新班新老師, 我也要調整心情, 畢竟他們剛升上中年級, 所以師生磨合了近一學期, 才漸漸有上課的樣子! 因為孩子的狀況有點多, 上課的座位也是一改再改, 直到第二學期, 才有比較固定的座位(如上連結), 希望下個學年, 學生能更進入狀況啊!